Мазмуну:

Эмне үчүн 18 -кылымда Россияда орус тили жогорку коомдон чыгарылган жана ал кантип кайтарылган
Эмне үчүн 18 -кылымда Россияда орус тили жогорку коомдон чыгарылган жана ал кантип кайтарылган

Video: Эмне үчүн 18 -кылымда Россияда орус тили жогорку коомдон чыгарылган жана ал кантип кайтарылган

Video: Эмне үчүн 18 -кылымда Россияда орус тили жогорку коомдон чыгарылган жана ал кантип кайтарылган
Video: Альбина Имашова: Арнис экөөбүздүн окшош жактарыбыз абдан көп - YouTube 2024, Апрель
Anonim
Image
Image

Эне тилди урматтоо, аны байытуу жана өнүктүрүү - орус мурасын сактоо жана маданиятты өнүктүрүү үчүн бардык кепилдик. Белгилүү бир мезгилдерде орус тилинде жана жазууда чет элдик сөздөрдү, сөздөрдү жана моделдерди карызга алуу болгон. Биринчиден, орус тилиндеги чет элдик сөздөрдүн негизги булагы поляк, андан кийин немис жана голландиялык, андан кийин француз жана англис тилдери болгон. Лексикалык фонд илимди, маданиятты, саясатты жана эл аралык мамилелерди өнүктүрүү аркылуу байыган. Ар кайсы мезгилдерде орус тилине болгон мамиле өзгөрдү. Орус тили түзмө -түз салондордон чыгарылган учурлар болгон, аны сүйлөө уят болгон, бирок, тескерисинче, падышалар аларды буйрук менен жалаң гана сүйлөөгө мажбурлашкан.

Петр Iнин реформалары

Пётр I тактыга келгенге чейин Россиядагы чет тилдери карапайым адамдар арасында да, коомдун билимдүү элита арасында да өзгөчө популярдуу болгон эмес. Филолог жана адабият таануучу Лев Петрович Якубинский өз эмгектеринде бул мезгилде ар кандай лютерандык жана католиктик агымдар орустардын башына кирип кетишинен коркуп, чет тил сабактарына этият мамиле кылышканын жазган. Бирок падыша Пётр I кичинесинен немис тилин үйрөнгөн, убакыттын өтүшү менен француз, англис жана голланд тилдерин да үйрөнгөн, кээ бир булактар боюнча ал башка бир нече тилди түшүнгөн.

Пётр I Европанын баарлашуу практикасына жакындатып, учурдун чакырыктарына ылайык сүйлөө этикетин жакшыртууга аракет кылды
Пётр I Европанын баарлашуу практикасына жакындатып, учурдун чакырыктарына ылайык сүйлөө этикетин жакшыртууга аракет кылды

18 -кылымдын башында, тил реформасынан кийин, чет өлкөлүк жарандардын көп саны Россияга келе баштады, тектүү балдар Европа өлкөлөрүнө окууга жөнөтүлө баштады. Ошол учурдан тартып, улуу жана күчтүү орус тили сансыз чет элдик сөздөрдү, мисалы, балласт, глобус, лак, оптика, флот жана башкаларды алды. Азыр адамдар коркушкан жок жана чет тилдерди үйрөнүүнү уят деп эсептешкен жок. Анын үстүнө, алар ар кандай тилдерди билген Улуу Даражалууга теңелүүнү каалашкан, ошондуктан бул модага айланды.

Бирок болочок императрица Елизавета Петровнага француз тилин мода үчүн эмес, атасынын эсептөөсүнөн улам кызын француз Бурбон династиясынын өкүлүнө турмушка берүү үчүн үйрөтүшкөн. Муну мындай деп айтууга болот, мындай терең ой жүгүртүү менен окутуунун негизги себеби, анткени ошол кездеги наамдагы кыздардын жазууга жана окууга жетиштүү болгон.

18 -кылымга чейин праймердер салттуу славян чиркөөсүнүн тилинде жазылган, анда балдар Кудайдын саат китебин жана забурду үйрөнүшкөн. Алар жекече муундарды жаттагандан кийин үйрөнө башташты. Орус адабий тили алфавитти реформалагандан кийин гана чиркөөдөн өзүнчө тармак катары өнүгө баштады, мындайча айтканда жарандык жазуу бекитилди.

Ошентип, 1710 -жылы Пётр I эң жаңы алфавиттин биринчи басылышын жактырган. Ал эми 1730 -жылдары орус филологиясы боюнча коллекциялар немис жана латын тилдеринде чыга баштаган. Мындай тилдер бир себептерден улам тандалып алынган, анткени ал илимий чөйрөлөрдө ушундай кабыл алынган. 1755 -жылы гана энциклопедиялык окумуштуу Михаил Васильевич Лермонтов орус тилинин грамматикасын эне тилинде жазган. Ал эми 1820 -жылдары филолог жана прозаик Греч Николай Иванович орус адабий тилинин деталдуу окуу китептерин биринчи болуп басып чыгарган.

Коомдун элитасы кайсы тилде сүйлөгөн

Акимдердин болочок жана жаңыдан түзүлгөн аялдары үчүн милдеттүү программа алар азыр жашай турган өлкөнүн тилин үйрөнүү болгон. Эң көрүнүктүү мисал Анхальт-Зербст Принцинин кызы, болочок императрица Екатерина II немец аялы София Фредерика Августа болгон, ал Россияга келгенде дароо бул өлкөнү: тилди, тарыхты, салттарды, православие ж.б.. Анткени, азыр бул эбегейсиз күч анын мекенине айланды. Болочок императрицага дароо үч мугалим дайындалды: мугалим Василий Ададуров ага орус тилин, хореограф Ланге бийлерин, орус чиркөөсүнүн епискобу Симон Тодорский православдыкты үйрөттү.

Немис аял София Фредерика Августа орус тилин идеалдуу үйрөнө алган тырышчаак студенттин мисалы
Немис аял София Фредерика Августа орус тилин идеалдуу үйрөнө алган тырышчаак студенттин мисалы

Студент ушунчалык тырышчаак болгондуктан, Россияны тезирээк таанып -билүү үчүн, ал жазгандарын жаттап, түн ичинде да окучу. Кызыктуу факт, үйрөнүүгө болгон мындай ынталуулук аны дээрлик кыйратты. София Фредерика Август ачык терезеде аяздуу түндөрдү өткөргөн, натыйжада ал пневмонияга чалдыккан. Анын абалы ушунчалык начар болгондуктан, апасы лютерандык пасторду чакыргысы келген, бирок кызы мугалими Саймон Тодорскийди алып келүүнү суранган. Бул кылыгы менен ал сотто урмат -сыйга ээ болгон. Көп өтпөй православие кабыл алып, Кэтрин деп аталып калган.

Россиянын сотунда немис аялынан орус аялына - Александр Iнин аялы Елизавета Алексеевнанын айлануусунун дагы бир татыктуу мисалы болгон. Ал биздин тилибизди, тарыхыбызды, үрп -адатыбызды жана динибизди, балким, Россиянын бардык аялдарынан жакшы билет деп айтылды.

Бирок Николай Iнин жубайы Александра Федоровна, тескерисинче, орус тилин мыкты үйрөнө алган жок. Балким, буга анын мугалими болгон орус акыны Василий Андреевич Жуковский себеп болгон чыгар. Акын, мисалы, сөздөрдүн конъюгациясына жана ажыратылышына караганда, жогорку руханий жана маданий баалуулуктарга көбүрөөк убакыт бөлгөн. Андыктан, кыз өзгөчө акцентке жана грамматикалык каталарга, өзгөчө коомдук окуяларга байланыштуу, орусча сүйлөй албай көпкө уялып жүргөн.

Бирок, 19 -кылымдын башында, бөлмөлөрдүн негизги тили орус эмес, француз тили болгон. Анын үстүнө, ал эне тилин ушунчалык жок кылып жибергендиктен, аристократиялык наамдагы кыздар орус тилин күнүмдүк деңгээлде билиши мүмкүн, кээ бирлери такыр сүйлөбөйт.

Ал эми тектүү үй -бүлөлөрдүн балдары орус тилин абдан тырышчаактык менен үйрөнүшкөн. Муну алар жакында армияда кызмат өтөшү жана өз эне тилин гана түшүнгөн катардагы үй -бүлөлөрдүн жоокерлерине буйрук бериши менен негиздешти. Кызыктуу факт, Европадан келген мугалимдер балдарга чет тилин үйрөтүшкөн, бирок орус балдарына көбүнчө алардын кызматчылары сабак беришкен. Мунун натыйжасында, аристократтар көбүнчө "энтот", "эгой" жана башка көптөгөн сыяктуу бурмаланган же сабатсыз сөздөрдү тайып кетишкен. Бирок сүйлөөдө мындай каталарга эч ким анча маани берген эмес, бирок француз тилинде сүйлөөдө ката кетирсеңиз, анда коом спикерди шылдыңдап же сабатсыздык катары кабыл алмак.

Айтмакчы, Александр Сергеевич Пушкиндин үй -бүлөсү француз тилинде гана сүйлөшкөн. Ошентип, бала кезинде болочок акын эне тилинде сүйүктүү нянясы жана чоң энеси менен гана сүйлөшчү. Бирок көп өтпөй Александр Сергеевич орус тилинин мугалими болуп ишке кирди, бул ага падышалык лицейде окуп жүргөндө чоң жардам берди, анткени алар ал жерде эне тилинде сабак беришкен.

Орус адабиятынын алтын доору

Европа тилдерин популяризациялоо тенденциясы тездик менен күч алууда жана 1820 -жылы сотто, айрыкча айымдардын катышуусунда, орусча сүйлөө маданиятсыздык болгон. Бирок, он жыл өткөндөн кийин, эне тилинин тарыхында жаңы доор башталды - орус адабиятынын алтын доору. Анын үстүнө, ал кайра 17-18-кылымда даярдалган, бирок ал 19-кылымда тамыр алган, негизинен орус адабий тилинин калыптанышына негизги салым кошкон Александр Сергеевич Пушкиндин аркасы менен.

Орус адабий тилинин калыптанышына негизги салымды Александр Сергеевич Пушкин кошкон
Орус адабий тилинин калыптанышына негизги салымды Александр Сергеевич Пушкин кошкон

Башталышы шарлардын биринен башталган, анда ардактуу кызматчы Екатерина Тизенгаузен Александр Пушкиндин бул иш -чарага атайын жазган ырын окуган. Баса, балда он жети ыр окулду, анын үчөө гана орус тилинде, калгандары француз тилинде.

Император Николай I орус тилин коргоп чыгып сүйлөдү. Ал падышалык кылган мезгилде дипломатиялык каттарды кошпогондо, бардык документтер кайрадан эне тилинде сакталган. Россияга кызмат кылууга келген бардык чет өлкөлүк жарандар эми орус тилинен экзамен тапшырышты. Сотто сүйүктүү тили да өзгөрдү. Азыр баары даражасына, жынысына карабай орусча сүйлөп жатышты.

Император Николай Iнин тушунда бардык иш кагаздары орус тилинде жүргүзүлө баштаган
Император Николай Iнин тушунда бардык иш кагаздары орус тилинде жүргүзүлө баштаган

Жогорку коомдон келген айымдардын көбү орус тилин билбегендиктен, алар айла -амалга барышкан. Көбүнчө, кээ бир кыздар эгемендикти кайтарып, ал келгенде башкаларга белги берип турушкан. Француз тилиндеги сүйлөшүүлөр дароо аяктап, орус тилиндеги сүйлөшүүлөр башталды. Анын үстүнө, кыздар көбүнчө орусча бир нече фразаларды жаттап алышкан, ошондуктан алар император өтүп кеткенче бир аз убакытка созулат. Ал эми эгемен, кыздардын жанынан өтүп, сотто эне тилин кайтарып бергени менен сыймыктанды.

Император Александр III дагы орус тилдүү адам болгон, ага орус тилинде гана кайрылууга буйрук берген. Ал Данияда төрөлгөн жубайы Мария Федоровна жанында болгондо гана өзгөчө кылды. Ал орус тилинде эркин сүйлөсө да, анын катышуусунда французча сүйлөнчү.

Аялы Мария Феодоровнанын катышуусунда гана Александр III француз тилинде сүйлөөгө уруксат берген
Аялы Мария Феодоровнанын катышуусунда гана Александр III француз тилинде сүйлөөгө уруксат берген

Өзгөрүүсүз калган нерсе - жогорку коомдун балдары үчүн жалданган чет өлкөлүк губернатор. Баса, 19 -кылымдын аягында англис тили аристократиянын сүйүктүү тили болуп калган. Анын үстүнө эң саркеч французча сүйлөө жөндөмү болду, бирок англисче акцент менен. Николай IIнин үй -бүлөсүндө англис тили түзмө -түз үй тили болуп калды, эгемендин идеалдуу айтылышы бар болчу, бирок орус тилиндеги сүйлөшүүлөрдө ал дагы деле кичине акцент уккан.

Ак сөөктөр европа тилдерин үйрөнүп, каалоолорун өзгөртүп жатканда, тил тосмосунун абалы абсурддык чекке жетти. Ансыз деле 20 -кылымдын башында аристократтар көбүнчө карапайым адамдардын жана алардын кол алдындагылардын сөзүн түшүнө алышкан эмес. Ошентип, адабий орус орто дворяндар арасында гана эмес, коомдун жогорку катмарларында да жашоонун бардык чөйрөлөрүндө колдонула баштады.

Сунушталууда: