Гоголь чынында кандай болгон: дүйнөдөгү эң жакшы бир тууган, сүйүктүү мугалим жана бир гана эмес

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 00:11

Адатта Гоголдун жеке жашоосу же өз доорунун атактуу адамдары менен достуктун жарыгында, же мүнөзүнүн кызыктуулугунда эске түшөт. Бирок анын чыгармачылыгынан башка дагы бир жагы болгон: балдар менен баарлашуу. Николай Васильевич Гоголь, биринчи кезекте, көзү тирүүсүндө мугалим болгон жана окуучуларына, анын ичинде өзүнүн эже -сиңдилерине өзү жөнүндө эстелик калтырган.

Үй мугалими

Санкт -Петербургда Гоголь көп убакыт бою студенттерди үйүндө окуткан. Тааныштар аны окуучулар деп табышкан - акындар Василий Жуковский менен Петр Плетнев. Николай Васильевич ал кезде болгону жыйырма эки жашта болчу жана анын шакирттери, үч Лонгинов бала аны сүйкүмдүү жана тамашакөй деп табышкан. Студенттердин эң кичүүсү Миша кийинчерээк өз убагында атактуу жазуучу болуп, Гоголь тууралуу эскерүүлөрдү калтырган.

Чакан бойлуу, арык жана кыйшык мурду, буттары кыйшык, чачынын чачы, чач жасалгасынын кооздугу менен такыр айырмаланбайт, кескин сүйлөө, бети титиреген жеңил мурун үнү менен үзгүлтүккө учурайт - мунун баары биринчи кезекте таң калыштуу. Буга курч карама-каршылыктардан куралган костюмду кошуңуз- Гоголь жаш кезинде ушундай болчу”- жаш мугалим окуучулардын көзүнө ушундайча карады.

Макулдашуу боюнча, Николай Васильевич Лонгинов балдарга орус тилин үйрөтүшү керек болчу, бирок ал күтүүсүздөн дептерлерине карап, орус тилин түшүнөрүн айтып, аларга илим менен тарыхты үйрөтө баштады. Бирок, эгерде студент сабагына жооп берип жатып, кээ бир жаман сөздөрдү колдонгон болсо, Гогол дароо жооп беруучуну токтотуп: "Муну сага ким үйрөттү?" Балдар ушинтип сүйлөөдө клишелер жөнүндө ойлонууну үйрөнүштү жана орус тилинде сүйлөө жөндөмү бир топ жакшырды. Мындан тышкары, Гогол аларга Диканканын жанындагы ферма жөнүндөгү аңгемелеринин биринчи томун окуп берди.

Гоголдун дагы бир өзгөчөлүгү - ал дайыма таазим эткен анекдоттору - өзгөчө тарыхты окутууда. Ошол кезде ал Жуковскийге бул предметти окутуунун жаңы методикасын иштеп чыгууга жардам бергиси келген. Жалпысынан алганда, балдар мугалимди жакшы көрүшчү, бирок мүнөзүнүн өзгөчөлүктөрүнөн улам көпкө калышкан эмес: бир жарым жыл иштегенден кийин Гоголь күтүүсүздөн бир нече ай бою жоголуп кеткен, атүгүл ага жөнөтүлгөн сурамдарга жооп бербей, анан кирип келген. үй, эч нерсе болбогондой - башка мугалим табылганда. Бирок, ал көпкө чейин үйдө дос бойдон калган.

Айтмакчы, Плетнев Гоголду балдарга географияны үйрөтүү боюнча ойлорун камтыган басылмасын окугандан кийин мугалим катары уюштурган - ооба, Гоголдун алгачкы басылмалары адабиятка эмес, педагогикага арналган. Гоголь үйдө жана башка үй -бүлөлөрдө сабак берген, анын ичинде акыл -эси начар бала менен бирге окуган жана сабырдуулук көрсөткөн, бул окуянын күбөлөрүн таң калтырган.

Кыздар институту

Баары бир Плетнев Лонгиновду Гоголду Мекенчилдик Институтуна - аскер кызматкерлеринин кыздарынын мектебине мугалим болууга көндүргөн. Николай Васильевич тарыхтан сабак бериши керек болчу жана ишке шыктануу менен киришти. Студенттердин бул предмет боюнча жетишкендиктери ушунчалык жогору болуп кеткендиктен, Гоголго бардык эрежелерге каршы, эжелерин институтка окууга тапшырууга уруксат берилген. Муну Николай Васильевич өзү абдан жактырды - ал мурда иштеген кичинекей чиновниктин мааниси жоктой көрүнгөн кызматынан айырмаланып.

Анын карьерасы жеке амбициясы менен кыскартылган. Ал университетте лекция окуйм деп чечти жана өзүнө орун тапты. Бирок анын лекцияларды айткан жандуулугу, студенттерге салыштырмалуу, бул теманы өтө тайыз билими менен айкалыштырылган жана көп өтпөй Гоголь шылдыңга айланды. Натыйжада, ал университеттен гана кетпестен, кыздар институтунан да ажырашы керек болчу - ал иштен алынган. Гоголдун тактыктын жоктугу да таасирин тийгизди. Кереметтүү мектеп мугалиминин бүтүндөй карьерасы төрт жылга туура келет.

Бирок, анын педагогикалык ишин изилдөөчүлөр Гоголь мектеп үчүн эле сонун мугалим болгонуна ишенишет: билимдин жетиштүү деңгээли өзүнүн инновациялык окутуу методикасын кылдат изилдөө, сабактарды кылдат даярдоо, кылдат түшүнүү менен айкалышкан. өспүрүмдөрдүн психологиясы кыздар окутушу керек экендигине арзандатуусуз. Жалпысынан алганда, Патриоттук институт Николай Васильевичти кызматтан алуу менен көп нерсени жоготту.

Эң назик бир тууган

Гоголдун үч кичүү карындашы Ольга, Анна жана Елизавета аны өтө жаш болгондуктан балдарга адаттан тыш жумшак мамиле катары эскеришкен. Башында иниси Санкт -Петербургдан жаңы эле келе жатканда, кыздарга белектерди жана белектерди алып келип, көңүлүн ачкан. Кийинчерээк ал алардын колдоосун толугу менен өзүнө алып, Анна менен Элизабетти борборго алып келип, Патриоттук институтка кошкон.

Институттун катуулугун билип, кыздарды ал жакка жөнөтүүдөн мурун Николай Васильевич аларга борборду туура көрсөткөн: бир нече жолу театрга, менеджерге жана музейге алып барып, келечекте колдонуу үчүн көңүл ачкандай. Көп жылдардан кийин эжелерин ээрчитип алып, алар кызыгып көрбөгөндөй, тартынчаак, тартынчаак болуп калганын жана ал ойлогондон алда канча аз билимдүү болуп калганын көргөндө абдан капа болгон.

Андан кийин Николай Васильевич кыздарды өзү колго алды. Биринчиден, аларды бүтүрүү алдында срочно институттан алып кетти. Экинчиден, ал сатып ала турган нерселердин бардыгын ойлонуп, керектүү нерселерди сатып алуу үчүн Петербургду кыдырды - акыры кыздардын расмий нерселери гана бар болчу жана алар өздөрү жашоого эмне керек экенин аныктай алышпады. Гоголь бардык майда -чүйдө нерселерди терең изилдөөгө туура келди. Ырас, ал дагы эле аларга түнкү көйнөк сатып алууну унутуп койгон - кыздар уялуусун жеңип, дагы кандай ич кийим керек экенин түшүндүрүшү керек болчу.

Адегенде Гоголь кыздарды достору менен жашоону уюштурган, бирок ал жерде мурдагы мектеп окуучулары өзүн ыңгайсыз сезишкен. Тамактан баш тартышты, ачкөздүктөр деп аталып калбоо үчүн (алар институттагы кыздарды абдан коркуткан), кандай мамиле кылышпасын, ачкалыкты каминдин муздатылган көмүрү менен алдаш үчүн курсагын толтурушту. Качан гана алар бир тууганына жолугууга келгенде, өздөрүнө эркиндик беришкен, ал болсо рулеттерди жана таттууларды коркунучтуу өлчөмдө жүктөп жатышканын кубанычтуу таң калуу менен карап турган.

Кыздар жашоого эч кандай ылайыкташтырылбаганын жана билимин бардык чөйрөдө тез арада жакшыртуу мүмкүн эместигин түшүнүп, Гоголь эже -сиңдилерди тез эле тарта турган эки предметти тандады. Аптанын кээ бир күндөрүндө алар сааттар бою сайма сайышат, кээ бирлеринде немис макалаларынан бир нече саат бою которушат, анын үстүнө, аларды кубаттоо үчүн иним аларды мактап, ага көп жардам берип жатышканына ишендирди. Ошондой эле аларды акырындык менен, атайын көнүгүүлөрсүз, акылын жана табитин өнүктүрөм деген үмүттө адабий окууларга алып барды.

Кыздар аны менен чогуу жашаган мезгилде, Николай Васильевич аларга кичинекей белектери менен сюрприз тартуулады - бул институтта билбеген жана аларды өзөгүнө тийгизген байлык. Лиза эже караңгыдан коркчу, жана ар бир кечинде Гоголь канчалаган убакыт өтсө да уктап жатканда шам менен төшөгүнүн жанында отурган. Эгерде эжеси анын бөлмөсүнө кирсе, ал аны сөзсүз түрдө жылмайып коймок, анткени ал аны көргөнүнө чындап бактылуу экенин сезди. Мунун баары институт тарабынан титиреген кыздардын психикалык уюштуруусун абдан чыңдады. Гоголдун өзү, эже -карындаштардын окуу тарыхынан кийин, кыздар институттарына болгон ишенимин таптакыр жоготкон, бирок жаш кезинде аларга суктанган.

Таланттуу мугалим Гоголь жазуучу Гоголь тарабынан биздин көзүбүзгө тутулган. "Өлүк жандар": Гоголдун "Тамашасы" кантип караңгыга айланды "Орус жашоосунун энциклопедиясы".