Дубалы жок, партасы жок жана жыйналбаган мектеп: Эмне үчүн ачык сабактар Жаңы Зеландияда популярдуу болууда

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 00:11

Дубалы жок, коңгуроо кагылбаган жана чарчоочу тартип жок мектептер, директорду кеңсеге чакырышпайт, кызыксыз эсептөөлөр жана тапшырмалар практикалык изилдөөлөр менен алмаштырылат, акыркы жылдары популярдуу болууда, ал тургай пандемия буга тоскоол боло албайт. Дүйнө өзгөрүп жатат - ушунчалык тездик менен, ата -энелер балдарынын билим берүү программасын тууралоо жөнүндө ойлонууга мажбур болушат жана келип чыгууга, жаратылышка, өзүн уккан жана түшүнгөн чөйрөгө кайтуу, экзотикалык нерсе болууну токтотушат. көбүрөөк колдоо менен. Жаңы Зеландиядагы Жашыл мектеп буга мисал.

Жаратылыш мектеп программасынын борборунда

Болжол менен Жаңы Зеландиядагы Жашыл Мектептин негиздөөчүлөрү, көп жылдык тажрыйбасы бар мугалимдер болгон Майкл менен Рэйчел Перреттер, анын ичинде япон жана индонезия мектептеринде иштөөгө үлгүрүшкөн. 2020 -жылдын башында дүйнө жүзү боюнча балдарды кабыл алган миңдеген жана миллиондогон мектептерден айырмаланып, жаңы билим берүү мекемеси ачылды. Чындыгында, "Жашыл мектепте" дубалдар жок - балким эң минималдуу.

Жашыл мектеп Таранаки тоосунун этегиндеги Түндүк аралдын батыш жээгинде мурдагы сүт фермасынын аймагында жайгашкан. Кампус адырлар менен курчалган, Оакура дарыясы абдан жакын агат. Бул жерде газондор көбүнчө класстар жана Жаңы Зеландиянын кең мейкиндиги спорт залы катары колдонулганына карабастан, студенттер билим алышат. Мектеп табигый чөйрөдө, табиятта окутууну практикалайт.

Эзотерикизм жок - салттуу сабактар мектепте окулат, балким экологиялык темаларга басым жасалат. Бирок окутуунун өзү өзгөчө жол менен уюштурулган. Башталгыч класстарда математиканы ашкабак өскөн бакчада окутса болот - жана балдар спекулятивдүү эмес, бирок чындыгында, ар биринде бештен өсүмдүк болсо, канча катарында ашкабак өсөөрүн санап үйрөн. Бул жерде ар кандай дисциплиналар бири -биринен обочолонуп изилденбейт, алар бири -бири менен чырмалышып, балдарга таптакыр өзгөчө тажрыйба алууга мүмкүнчүлүк берет.

Бул жерде алар окуунун фокусу тыгыз болбошу керек деп эсептешет, бирок окуучунун өзү жана анын айлана -чөйрө жана анын айланасындагы адамдар менен болгон байланышы. Бирок экология жөн эле табият, адам, өсүмдүктөр жана жаныбарлар жөнүндөгү илим эмес, бул алардын бири -бири менен болгон өз ара аракеттешүүсүн изилдөө. Балдар чыгармачыл ой жүгүртүүнү, активдүү аракеттерди жасоону, артка кетүүнү баштан кечирүүнү жана реалдуу шарттарга көнүүнү үйрөнүшөт; окууларды уюштуруу студенттердин дайыма кызматташуусун, милдеттерди жана жоопкерчиликтерди өз алдынча бөлүштүрүүнү камтыйт.

Мектептин жашоосу бир нече негизги принциптер менен башкарылат, анын ичинде башкалардын сезимдерине эмпатия жана кам көрүү, ойлоруңузда жана аракеттериңизде чынчылдык жана этика, топ менен бекем карым -катнаш түзүү жана адам менен айлана -чөйрөнүн таза болушун камсыз кылуу үчүн аракет кылуу. мүмкүн болушунча узак.

Жаңы Зеландиянын Жашыл мектеби жергиликтүү уруулар менен мамиле курууга өзгөчө көңүл бурат. Окуучулар өз тилин үйрөнүшөт. Ал эми билим берүү мекемесинин ачылышы маори тарабынан өткөрүлгөн саламдашуу аземи менен коштолду. Жана болочок мектептин жайгашкан жери аксакалдар тарабынан бата алган."Билим күнү" мугалимдерди, ошондой эле окуучуларды жана алардын ата -энелерин "тангата венуанын", башкача айтканда "жердин адамдарынын" санына кабыл алуу менен белгиленди.

Бали жашыл мектебинин тажрыйбасы

Биринчи "Жашыл мектеп" Убуд шаарынын жанындагы Бали шаарында 2008 -жылы ачылган. Ал Канаданын жубайы Жон жана Синтия Харди тарабынан түзүлгөн. Джон ийгиликтүү зергер болуп калды, бирок ал дайыма мектептеги бала кезиндеги коркуусун эстеп жүрдү - Жон дислексия менен ооруган, ал эми окутуунун стандарттык методдору ал үчүн оор болгон. Билим берүү мекемеси Индонезиянын токойлорунун ортосундагы бамбук имараттарынын падышалыгы болуп калды. Офистердин эшигинде, жана чындыгында офистердин өзүндө эч кандай белгилери жок мектеп, экологиялык таза жашоо жолуна, таза планетага карай кыймылдын элеси болуп калды.

Бали мектеби ресурстарды үнөмдөөгө жана айлана -чөйрөгө тийгизген таасирин азайтууга умтулат. Бамбуктун имараттар үчүн курулуш материалы катары тандалышы, бул өсүмдүктүн өсүү темпи боюнча рекордго ээ экендиги менен түшүндүрүлөт, демек, курулуш үчүн керектүү болгон нерселерди кесүү табият тарабынан тез арада толукталат. Электр энергиясы күн батареяларынан жана энергия жакынкы дарыядан алынат. Жада калса мектеп үчүн тамак -аш жергиликтүү огороддон келет - бул жерде окуучулардын өздөрү жана алардын устаттары иштейт.

Сабактар минималдуу керектөө жана экологиялык таза принциптерге негизделген, мисалы, бул жерде кол өнөрчүлүк эски желим бөтөлкөлөрдөн же балмуздак таякчаларынан жасалышы мүмкүн. Ал эми эң башкысы, албетте, табият. Өсүп келе жаткан организмдер үчүн мындай жашоо образынын талашсыз пайдаларын унутпастан, Бали мектебинин негиздөөчүлөрү, Жаңы Зеландиядагы мектептер сыяктуу, аны өзүн таануунун, өзү менен жана башкалар менен баарлашууну үйрөнүүнүн жолу катары жарыялашат.

Алар Жашыл мектепте кантип окушат

Жашыл мектепте жашоо жана окуу эмоционалдык коопсуздук сыяктуу маанилүү кадыр -барк менен айырмаланат. Мындан тышкары, мектеп лидерлери табият менен өз ара аракеттенүү аркылуу бала өзүнүн жөндөмүн көрсөтүүгө, потенциалын ачууга мүмкүнчүлүк алат деп ишенишет. Бизди курчап турган дүйнө - Жашыл Мектепке жакын жердеги - бул жолдо кандайдыр бир жол көрсөтүүчү болуп калат.

Бирок, албетте, бул форматтагы билимдин бардык жагымдуулугу менен, ар бир үй -бүлө баласын бул мектепке берүүгө даяр эмес. Бул жөн эле чыгым эмес - жана, айтмакчы, бул өтө жогору, анын үстүнө көбүнчө баланы жана анын үй -бүлөсүн Жаңы Зеландияга көчүрүү чыгымдарын камтыйт. Бул жөн эле парадоксалдуу түрдө жаратылышка кайтуу көптөгөн ата -энелер үчүн өтө прогрессивдүү болуп калат.

Кампуска жакын жерде дарыя бар. Бирок сууну карап, көпчүлүк ата -энелер тынчсызданууну гана сезишет жана дарыянын өзү биринчи кезекте балдардын коопсуздугуна коркунуч туудургандай сезилет. "Андай болсо, биздин мектеп силер үчүн эмес" дейт режиссер Крис Эдвардс, көп жылдык тажрыйбасы бар мугалим, айтмакчы, Оксфордду бүтүргөн - мүмкүн болгон университеттердин эң классиги.

Албетте, балдардын коопсуздугу боюнча маселелер кылдаттык менен ойлонулган жана аларды укмуштуудай окуу жана баланын өнүгүү мүмкүнчүлүктөрүнүн шарты катары көргөн үй -бүлөлөр үчүн мектеп эшигин ачууга кубанычта. Кылымдар бою жарыяланган мектеп гигиенасынын стандарттарын сактабаганы үчүн сабырдуу болгондорго окшоп: Жашыл мектептеги кир колдор, тескерисинче, чакырылат, анткени өсүмдүктөрдү отургузууда же жаныбарларга кам көрүүдө булганбоо мүмкүн эмес.

2020 -жылдагы пандемия, бир жагынан, балдарды окутуу жана тарбиялоо жаатындагы көнүмүш иштерди үзгүлтүккө учуратты, экинчи жагынан, мектептерди уюштуруунун жаңы форматтары жөнүндө ойлонууга мүмкүндүк берди. Балким, Green School Жаңы Зеландияда жарыялаган баалуулуктар жакынкы аралыкта биринчи планга чыгат. Үчүнчү жана төртүнчү Green Network мектептери Түштүк Африкада жана Мексикада ачылууда - балким бул башталышы гана. Балким, "жашыл мектептер" бул жөн эле келип чыгууга кайтуу эмес, өнүгүүнүн жаңы, жогорку деңгээлине өтүү.

Жаңы Зеландия - жакында таң калууну билген өлкө ал тургай анда хоббит айылы пайда болгон.