Мазмуну:
- Эдуард VI: гигиенага басым
- Пётр I: кыймылыңды токтотпо
- Мехмед II: кичинекей жапайычылыктан жарык диктаторлорго чейин
Video: Падышалардын балдарын тарбиялоо: Европада, Азияда жана Россияда ар кандай ыкмалар
2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 00:11
Келечектеги падышалар, бардык эсептер боюнча, жөнөкөй балдар сыяктуу тарбияланбашы керек. Чынында эле, княздардын жашоосу көбүнчө теңтуштарынын жашоосунан айырмаланган. Кантсе да, алар мансапка эмес, тагдырларды башкарууга даяр болушкан … Кээде, тескерисинче, ханзаада атактуу болуп кетет деп эч ким ойлогон эмес, атүгүл монарх. Жыйынтыгын көрүү кызыктуураак.
Эдуард VI: гигиенага басым
Эң атактуу кичинекей падышалардын бири Эдвард "Принц жана Кедей" китебинин жардамы менен көптөргө тааныш. Ал падыша Генрих VIIIдин көптөн күткөн уулу болгон, анын көрүнүшү үчүн бир нече аялынан катары менен кутулган. Эдварддын эки эжеси бар болчу, бирок ошол кездеги мыйзамдарга ылайык, алар иниси төрөлгөндөн кийин экинчи жана үчүнчү орундарда такка отурушкан - уулдары кыздарга караганда артыкчылыктуу болгон.
Эдвард күчтүү бала болуп төрөлгөн, бирок анын атасы, ошентсе да, мураскер ооруп калат деп дайыма коркуп турган. Буга байланыштуу, баланын тегерегиндеги сарайда, ошол кездеги стандарттар боюнча болуп көрбөгөндөй гигиена сакталып, ханзаада өзү көпкө чейин камкор айымдардын курчоосунда турган. Мураскерге байланыштуу, алар ден соолукту чыңдоо үчүн врачтардын бардык акыркы сунуштарын аткарышты - сейилдөө, сыртта оюндар (анын оюнчуктары көп болчу), таза шейшептер, татымалсыз тамак. Натыйжада, Эдуарддын бир гана көйгөйү анын начар көрүүсү болгон. Ал узун бойлуу, күчтүү бала болуп чоңоюп, ал тургай 4 жашында өмүрүнө коркунуч туудурган ысытмага эч кандай кыйынчылыксыз чыдаган.
Энелерден жана кызматчылардан тышкары, Эдварддын карамагында бир топ бөбөктөр болгон: аны көңүл ачуу жана искусствого болгон табитин калыптандыруу, ошондой эле аны музыка менен бийлөөгө үндөө, ошону менен буттарын бекемдөө жана канды таратуу. Принцке көбүнчө абдан жакшы көргөн эжелери барышчу, жана, балким, ага да байланып калышкан.
Эдуард окуусун жалгыз баштаган жок, аны атаандаштык руху окуусунда көбүрөөк аракет кылууга үндөп, бала тажабашы үчүн аны бир компания тандап алган. Анын эжеси Элизабет (Мариямдан айырмаланып, өзүнчө программа түзгөн эмес) жана Эдвардга белгилүү болгон төрөлөрдүн уулдары болгон кээ бир тектүү балдар аны менен чогуу окуган.
Ал тилдерди, географияны, математиканы жана аскер тарыхын окуган жана албетте, мезгилдин талабына ылайык диний билим алган. Аскердик тарых дагы анын эң жакшы көргөн сабагы болгон; Эдуард курал -жарактарды жана согуштук оюндарды жакшы көрчү. Ал тогуз жашында атасынан айрылгандыктан, окуусун улантып, жакшы адептен сабак алууну улантты, мындан ары ханзаада эмес, падыша. Аттиң, анын падышалыгы кыска жашады, жаш падыша он алты жашка жетпей кургак учуктан каза болду.
Пётр I: кыймылыңды токтотпо
Келечектеги императордун атасы падыша Алексей Михайлович Россиянын батышчыл башкаруучуларынын бири болгон. Асыл думанын жыйналыштарында ал батыш басма сөзүнүн жаңылыктарын жеке өзү котормо менен окуп, балдарды европалык моделге ылайык тарбиялоого аракет кылган. Алардын ар бири үйдө анын ханзаада экенин билишчү, бирок чет өлкөлүктөр үчүн - ханзаада, бирөө да, башка наам да түшүрүлбөшү керек.
Аларга "немис барактары" - ар түрдүү региондордон келген ар кандай элдердин же жаныбарлардын жашоосун чагылдырган маалыматтык гравюралар берилди. Алар байыркы грек, латын жана поляк тилдерин үйрөтүшкөн (экинчиси славян маданияты үчүн өзгөчө адабий тил деп эсептелген), этикет жана верификация негиздери, живопись жана чиркөө музыкасы жөнүндө түшүнүк берген. Албетте, алар окууну, жазууну жана арифметиканы үйрөнүштү.
Падышанын таасири астында Москванын бардык боярлары балдарына жакшы окуган поляктардан жана полонизацияланган беларустардан насаатчыларды дайындашкан. Мунун баары кийинки муунга чоң таасирин тийгизди жана Пётрдун бир тууганы Федордун тушунда Москва жаштары массалык түрдө дээрлик поляк стилинде кийиништи (ошол эле учурда европалык жана улуттук славяндардын вариациялары), ал эми жигиттер мурутунан башканын баарын кырып салышты.
Ал эми Алексей Михайловичтин балдарынын ичинен Петир эң начар билим алган. Чындыгында ал он төртүнчү катары менен жаш кезинде жетим калган, ошондуктан тарбиясына эң аз көңүл бурулган. Мындан тышкары, ал укмуштуудай тынчы кетип, оңой эле алыстатып, алаксытып жиберди. Апасы ал үчүн кыймыл -аракетин жасоо үчүн фантазиясын ээлеп, үйрөтө турган насаатчыларды тандап алган.
Питер улуу агалары менен эже -сиңдилерине окшош "немис барактарын" жана чет өлкөлүк оюнчуктарды алды, бирок анын билиминин акыркы натыйжасы начар сабаттуулук жана бир аз жакшыраак - арифметика болду. Эч ким муну көйгөй катары көргөн жок, анткени ханзаада тактынын мураскорлорунун тизмесинде башынан эле алыс болчу. Петир өмүр бою каталар менен жазган. Бирок кол менен үйрөнүү же жолдо маалымат алуу адаты анын жанында калган.
Мехмед II: кичинекей жапайычылыктан жарык диктаторлорго чейин
Влад Дракула менен тирешүүсү менен белгилүү болгон түрк султаны Султан Мурат IIнин үчүнчү уулу болгон жана Петирге окшоп, башында негизги мураскер катары каралбаган. Анын эки улуу агасы түрк тектүү үй -бүлөлөрдүн аялдарынан төрөлгөн, ал эми Мехмед өзү европалык кулдан төрөлгөн. Бирок, бир туугандар биринин артынан бири табышмактуу түрдө каза болуп, Мурад үчүнчү уулун көргүсү келген.
Мураттын коркунучтуусу, Мехмед он бир жашында алган жалгыз билимди сексуалдык деп атоого болот. Бала дароо насаатчы жалдады, бирок адегенде баары туура эмес болуп кетти - княздын үйрөнүү адаты жок болчу жана анын мүнөзү оңой болгон жок. Мугалим аны менен кантип мамиле кылууну жана тилекке каршы аны кызыктырууну билчү эмес. Акыр -аягы, Султан Мурад насаатчыга таякчаны колдонууга уруксат берди жана таяк соңкунун жок болгон педагогикалык талантын алмаштырууга жетишти.
Бала латын, грек, араб жана фарс тилдерин үйрөндү - дал ушул тилдерде бардык илимий трактаттар жана жогорку поэзиянын көбү жазылган. Ээликтери батыш менен чыгышка караган түрк султандары дүйнөнүн эки тарабынын жетишкендиктери менен таанышууга аракет кылышкан. Ага калган Византия китептеринен астрономия, философия, математика жана географиядан сабак берген. Коомдук иштерге келсек, атасы жана башкы вазири Мехмед менен актуалдуу маселелерди талкуулашты. Адат боюнча, Мехмедге бир кол өнөрчүлүк үйрөтүлгөн, ал колу менен иштөө кандай экенин билген.
Мехмед ырайымсыз, бой көтөргөн жана эр жүрөк адам болуп чоңойгон, бирок башка эч ким аны билимсиз, искусствону түшүнбөгөн жана психикалык жактан өнүкпөгөн деп атаган эмес. Ал тургай эң жаман душмандар. Ал эми жеңүүчү лакап Султан аларды көп жасаган.
Кээ бир монархтар чет өлкөлүк ханзадаларды да тарбиялашкан. Европанын келечектеги падышалары Байыркы Россияда Ярослав Акылмандын тушунда кантип тарбияланган: Ингигерданын үйсүз төрөлөрү.
Сунушталууда:
Немистерди Чыгыш Европадан чыгаруу же европалык жол менен депортациялоо үчүн кандай ыкмалар колдонулган
"Сталиндин сүргүнү" - бул кадимки эле клише жана коом тарабынан салт боюнча айыпталган. Лидердин адептүүлүгү батышчыл эксперттер тарабынан өзгөчө масштабда айыпталат. Бирок башка себептер бар, алар белгилүү себептерден улам угулбайт. Согуштан кийинки алгачкы жылдары Чыгыш Европадан этникалык немистердин массалык түрдө жер которуусу болгон. Көбүнчө кууп чыгуу зомбулук, мүлктү конфискациялоо, линч, концлагерь менен коштолгон. Сүргүндөр Биримдигинин маалыматы боюнча, немистердин европалык депортациясы болгон
Россияда түштөр кандай жоромолдонгон жана кандай түштөр үчүн чыныгы жазаны алса болот
Көптөр коркунучтуу түштөрдү же кызыктай түштөрдү жакшы билишет, андан кийин калыбына келүү үчүн көп убакыт талап кылынат. Биздин ата -бабаларыбыз дагы ар кандай нерселерди кыялданышкан, бир гана заманбап адам жаңы машинанын бузулушун, келгиндердин келишин, жумушунан айрылуусун же ишке ашпай калган маекти кыялданганынан үрөйү учат. Мындай болгондо, көптөр психотерапевтке кайрылып, эмне үчүн аң -сезимдин аң -сезими муну берерин билүүгө аракет кылышат. Ал эми байыркы убакта таптакыр башка нерселер коркуткан. Эмне үчүн Россияда түшүндө аарыны көрүүдөн коркушканын окуңуз
Россияда алар уйкуга жана түштөргө кандай мамиле кылышты: Байун мышыгы кандай болгон, уйкусуздук коркунучу жана башка байыркы ишенимдер
Эски Россияда уйку абдан олуттуу кабыл алынган. Бул башка дүйнөгө баруу, келечекке же өткөнгө кароо, адамдардын эбак кеткенин көрүү, ал тургай тагдырын билүү үчүн мүмкүнчүлүк деп ишенишкен. Жомоктордогу жана бешик ырларындагы көптөгөн каармандар уйкуну орнотуу же адамды бул пайдадан ажыратуу жөндөмүнө ээ болушкан. 19 -кылымдын башынан тартып кыял дүйнөсүнүн каармандары адабий чыгармаларда сүрөттөлө баштаган, алардын образдары живописте жана музыкада колдонулган. Мышык Байун кандай болгонун окуңуз, жомоктогудай түш-чөп бар беле
Эмне үчүн Европада алар фамилияны колдонушпайт, бирок Россияда ар кимдин аты бар жана нике деген эмне
Google "Владимир Путин" өтүнүчүнө дээрлик 70 миллион жооп берет, ал эми "Владимир Владимирович Путин" сурамына 5 миллиондон бир аз көбүрөөк жооп берет. Атүгүл Россияда да атасынын аты менен дарек барган сайын популярдуу болуп, суроо -талапка ээ боло баштады. Басма маалымат каражаттарында алар көптөн бери атасынын атын жазбай, атүгүл жогорку чиновниктерди жазышат. Мындай нерсени советтик мезгилдүү басылмаларда элестетүү мүмкүн эмес. Бирок сүйлөөдө, бизнес байланыш орто аталыштын милдеттүү түрдө болушун болжолдойт. Эмне үчүн Россияда атасынын аты колдонулат жана көптөгөн өлкөлөрдө алар эч качан с
Иван Грозный Россияда башкарганда Европа менен Азияда эмне болгон
Мектепте тарых дээрлик бөлүнгөн линияларда окутулат. Өзүнчө Европа, өзүнчө Азия, өзүнчө Рурик жана алардын мурасы. Бирок тарыхый мезгилдерди орус фигураларында өлчөө толук мүмкүн. Мисалы, Иван Грозныйда